請評分

有理由相信，地球上會有兩種相反的人，一種人堅持世界上所有東西都可以量化，而另一種則堅持所有量化都是錯的。

似乎世上所有東西都可以量化的。例如我們對女藝人的喜愛可以評分，外貌三粒星，身材四粒星，性格五粒星，總括而言四粒星，不錯。又例如一個網站的水平，以瀏覽量做標準，國民是否幸福，又統計要一堆堆指數，一個學生的資質，當然是以他的成績衡量，甚至一件事有沒有意義，都要視乎收入情況，例如大學生收入猶如清潔阿嬸，大家就說，啊，讀大學真無謂。

但換個角度，似乎世上所有量化都是不合理的。例如同學考試卷得了九十五分，另一個是九十六分，這一分的差異是怎樣得出來的？當然你會說，錯了一題嘛，但這一題的份量，怎麼可能等於其他題目總和的九十五份之一？這一分的制定，從來都是任意的，每一題都不相同，不可能同分數。又例如十八歲就叫做成年人，但難道十七歲半的人就不用負責任？

所以「評分」是一道永遠的辯題，我們總能夠找到理由說，所有事情皆可以評分，同時又能自圓其說，所有評分都是不合理的。但既然生存於世，就無法不評分，畢竟分數太方便，例如分辨食物高與低，用價錢來比較就容易得多。

《車窗望》又能不能被評分呢？評得低，我會說你沒品味，評得高，你又可能不甘心，更何況，一如人們對分數的質疑，就是冰冷的數字往往遮掩了更有價值的深刻感受，因此一篇文章被批改為 98 分，很鼓勵沒錯，但學生又怎麼可能知道到底「好在哪裏」呢。要說中小學作文課的弊病，也許就在此。

所以終極地我設了三個選項給大家，既不用麻煩地留言，又可以表達一點點心聲︰「討厭、精彩、唔知up乜」，雖然不可能窮盡所有選項，但相信已經夠代表大多數人的感受，又不用膚淺地只用數字顯示。在每一篇文章的底部，都有這些選項，盡情選擇吧，我會介意的。

The Nok