處理失敗

有時都不禁同情做老師的，因為把考試變為競賽，優勝劣敗，人們就說太殘忍了，這麼會削弱孩子們求學的動力，變成只問分數不問知識，非教育所為；把競爭部份除去，盡可能變成個人成長、只論過程，人們就說這脫離現實，孩子從學校畢業之後，根本就沒有準備好面對這個世界，白白浪費學習的日子。

不是無法理解啊，因為處理失敗從來都是人生最困難的部份。無可避免，一個人總會遇上失敗，甚至總是遇上失敗，然而除了些可有可無的金句例如「失敗乃成功之母」「哪裏跌倒就哪裏起身」之外，到最終我們還是得靠自己避免二次失敗。

所謂二次失敗，就是指面對失敗的方式失敗了，失敗之後再失敗一次。有兩種，各走極端︰第一種是有如聽到患上絕症，先是拒絕承認，然後忿怒，再之後就是無盡的沮喪；第二種是馬上結論為失敗的宿命，是遺傳了失敗的基因，沒有沮喪，亦無從說起振作。殊途同歸，兩種二次失敗的終局都是不能從錯誤中學習，不能從災難中蛻變而出，而是退化回一粒懞卵。

一個是只準備好接受成功，根本沒有想過失敗，甚至將事情的失敗，演繹為人生的失敗、個人的失敗，從滿滿信心的自我形像一下打破為千瘡百孔的敗軍之將，崩盤。另一個是從來未準備過接受成功，一直都像等待著失敗的來臨，好讓準備多時的千百個理由倒籠而出，根本天生就是失敗者，是敗犬，成功需激運，失敗是常理。

生活就是不停的嘗試，成敗正是下一次嘗試的指標，而不是上一次嘗試的獎罰。這種理解，方能幫助一個人重新認識成功的樂與失敗的苦，既不是拒絕失敗，也不是拒絕成功，不會養成沒有準備失敗的習慣，更不怕養成不準備成功的心態。是啊，如果生命只有一場競賽，例如會考，不合格就代表玩完，那麼二次失敗是合情合理，但如果生命是不斷的競賽，根本沒有衝線點，又何以憂亦何以喜？

說回學校，該有競爭還是沒有？其實分別也不大，要是所謂家長，從來都只迷信好成績與好前途，不問意義與價值，只問數據與收入，永遠，贏在起跑線，輸在終點前。

The Nok